3. Webinář: Jak na poslech a čtení
V rámci třetího webináře se zaměříme na to, jak efektivně a cíleně u studentů rozvíjet dovednosti čtení a poslechu, tedy tzv. receptivní řečové dovednosti.
Vše...
Metodické přípravy ke stažení k šabloně č. 4
O tom jak metodicky zařadit blended learning do výuky jazyka jsme natočili školení, které je přístupné z minulého článku s názvem "Školení pro učitele".
Ve...
Jazykový víkend v Borové u Poličky
V rámci Výzvy č. 57 jsme vyhlásili soutěž o nejpilnější třídu zapojenou do BleLe (Blended Learningu). Náš IT expert Zdenda provedl vyhodnocení všech zúčastněných tříd a...
Rozřazovací test není písemka
Především učitele a rodiče bychom chtěli požádat, aby nevkládali do svých žáků či ratolestí vysoké ambice a nesnažili se jim pomáhat splnit vstupní test...
Výstupní test
K dnešnímu dni jsme všem účastníkům Výzvy č. 57 (šablona č. 3 a č. 4) aktivovali výstupní test.
Naleznete jej v sekci "MOJE KURZY". Test...
Je třeba změnit kurz?
První dva až tři týdny studia e-learningového kurzu jsou ideální doba pro úvodní rekapitulaci. Je zvolený kurz vhodný? Nudí se u něj žáci a...
2. Webinář: Probuďte studenty, oživte hodiny
V našem druhém webináři vám poradíme, jak probudit studenty při výuce. V následujících 40 minutách se dozvíte, jak se vyhnout stereotypu při výuce cizích jazyků....
Monitorovací zpráva v Benefitech
Vzhledem ke krátkému monitorovacímu období budete vytvářet pouze jednu monitorovací zprávu, a to závěrečnou. Závěrečnou monitorovací zprávu zpracujete v systému Benefit7 (https://www.eu-zadost.cz/), kde jste zpracovávali...
Pokračování výuky
Naše kurzy jsou navrženy tak, aby při studiu 20 minut denně student absolvoval jednu kapitolu v kurzu za jeden měsíc. To vše v souladu...
Proč nejsou ONLINE jazyky nejlevnější na trhu
Jednoduše pro to, že se jedná o nejmodernější a nejvíce motivační výukový systém v ČR vytvořený dle aktuálních vědeckých poznatků a znalostí lidských motivátorů.
Ostatně...
