Učitelský přístup k datům žáků
Zhruba po týdnu studia žáků rozesíláme zástupcům škol a učitelům tzv. učitelský přístup, pomocí kterého je možné detailně sledovat aktivity jednotlivých studentů ve výuce....
Jak bude probíhat ukončení projektu
V minulém článku jsme rekapitulovali, co všechno je potřeba připravit pro ukončení projektů v rámci Výzvy č. 57 a nyní se podíváme na konkrétní...
Kontroly na místě – Výzva č. 57
Kontroly na místě jsou v plném proudu a my máme pro vás samé dobré zprávy!
Výstupní test
K dnešnímu dni jsme všem účastníkům Výzvy č. 57 (šablona č. 3 a č. 4) aktivovali výstupní test.
Naleznete jej v sekci "MOJE KURZY". Test...
Proč nejsou ONLINE jazyky nejlevnější na trhu
Jednoduše pro to, že se jedná o nejmodernější a nejvíce motivační výukový systém v ČR vytvořený dle aktuálních vědeckých poznatků a znalostí lidských motivátorů.
Ostatně...
CLIL ve výuce na ZŠ
CLIL ve výuce na ZŠ. Účastníte se Výzvy 22 a 23 a nevíte, kterou šablonu vybrat? Kontaktujte nás, čtěte naše články. Rádi Vám bezplatně poradíme.
Je třeba změnit kurz?
První dva až tři týdny studia e-learningového kurzu jsou ideální doba pro úvodní rekapitulaci. Je zvolený kurz vhodný? Nudí se u něj žáci a...
Výzva 22 a 23 – Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
Přinášíme informace o nových příležitostech z oblasti dalšího vzdělávání pedagogů, které můžete nyní čerpat! Tentokrát se blíží výzva 22 a 23.
Řídící program OP VVV zveřejnil...
Metodické přípravy ke stažení k šabloně č. 4
O tom jak metodicky zařadit blended learning do výuky jazyka jsme natočili školení, které je přístupné z minulého článku s názvem "Školení pro učitele".
Ve...
Pokračování výuky
Naše kurzy jsou navrženy tak, aby při studiu 20 minut denně student absolvoval jednu kapitolu v kurzu za jeden měsíc. To vše v souladu...






























